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西部決策網(wǎng)訊 12月18日，鎮(zhèn)巴縣初中數(shù)學學科基地聯(lián)合觀音初中教育集團在碾子鎮(zhèn)初級中學開展數(shù)學學科教研暨送教活動。本次活動通過上課示范、專題講座、共同研討等形式展開，促進了集團內(nèi)教師之間的經(jīng)驗交流與智慧分享，共同推動了教學水平的提升。

碾子初中楊松老師的課堂運用類比、歸納推理、學生合作探究等方法推導拋物線的相關性質(zhì)，很好的提升了學生嚴謹推理與規(guī)律總結(jié)的思維能力。課堂結(jié)尾，楊老師以拋物線的升降類比人生的起伏，將數(shù)學知識與人生哲理巧妙融合，賦予了數(shù)學課堂溫度與深度。

觀音初中蔣應磊老師通過借助幾何畫板動態(tài)演示平移過程，將抽象的代數(shù)規(guī)律轉(zhuǎn)化為直觀的圖形變化。同時蔣老師的講練設計精準高效，讓知識在講與練的循環(huán)過程中扎實落地。

巴廟初中張瑞瑞老師執(zhí)教的《面積與代數(shù)恒等式》一課，通過小組合作拼圖活動，讓學生經(jīng)歷“以形證數(shù)”和“由數(shù)思形”的過程，精準落實了“直觀想象”和“數(shù)學建?！焙诵乃仞B(yǎng)。

三節(jié)精彩的展示課落下帷幕后，一場干貨滿滿的評課研討隨即展開。參與活動的領導與教育集團的教師團隊及碾子鎮(zhèn)中學的教師們齊聚一堂，圍繞課堂教學細節(jié)各抒己見，現(xiàn)場氛圍熱烈而真摯。首先各位執(zhí)教教師對自己的教學思路進行了闡釋，并談了教后反思。參與教師圍繞示范課例，結(jié)合自身教學實際分享聽課感悟。大家各抒己見、取長補短，在思想碰撞中凝聚教學共識，真正實現(xiàn)了“精研深耕，賦能課堂”的活動目標。

交流研討

隨后，教育發(fā)展服務中心副主任郝明華同志提出，要聚焦核心素養(yǎng)落地與數(shù)形結(jié)合思想滲透，并肯定課堂設計的實用性，提出要強化學生思維的進階訓練，讓數(shù)學思想真正融入課堂教學。

專題講座

最后，教育發(fā)展服務中心范主任強調(diào)，課堂教學要錨定學科核心素養(yǎng)，著力推動學生能力與思維進階；要重視學生主體價值；要助力年輕教師專業(yè)成長，錘煉有深度、有思考、有價值的學科提問語言，同時豐富多元評價方式，以教研促教學提質(zhì)。

巴廟初中康積貴老師帶來《精琢細研 自我提升 優(yōu)化教學--行走在高效課堂的路上》專題講座，他從課堂“四度”、課堂教學基本要求等角度分享經(jīng)驗，為在場教師的教學實踐提供了新思路。

總結(jié)講話

本次教研活動在熱烈的研討氛圍中落下帷幕?；顒游猜?，教育集團王顯國副校長強調(diào)，要聚焦課堂改革，深化校際合作，全力推進集團名?；?、品質(zhì)化發(fā)展。

隨后，教育服務發(fā)展中心范主任提出五點建議，為教師成長指明方向：深耕教學研究、聚焦核心素養(yǎng)、強化團隊合作、錘煉師德師風、堅持終身學習。

最后，碾子初中王校長立足本校實際，對全校數(shù)學教師提出三點要求：一是要勤反思明得失，二是要多學習長本領，三是要善交流促提升，為后續(xù)教學工作劃定重點。

獨行快，眾行遠。此次送教交流活動，是教育集團推進校際幫扶、深化校際合作的重要舉措?；顒硬粌H為集團教師搭建了互學互鑒的專業(yè)成長平臺，更加速了優(yōu)質(zhì)教學理念與方法在集團內(nèi)的流轉(zhuǎn)落地，助力集團整體教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。